Episode 7: Games, motivation og smiley-model

Episode 7 – Games, motivation og smiley

Vi tager i dette afsnit en omgang med spil. Vi diskuterer om spil i sig selv er motiverende og hvordan man kan tænke spil ind i undervisningen. Er spil mere motiverende for drenge end piger? Er spil i undervisningen en god idé? Er spil med en tydelig intention om en bestemt læring demotiverende?

Derudover runder vi også Charlotte L. Weitzes Smiley model, som er en spildesign model.

Shownotes og anvendt litteratur

• Charlotte L. Weitze: Designing for Learning and Play – The Smiley Model as a Framework